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呵护的“花儿”最美

作者:刘 爽 栏目:2018年-6期 班主任工作

       本学期的某天早上,如往常一样我来到千赢国际娱乐场。刚进校门,旁边的保安大爷便叫我过去。走近一看,一个低着头,瘦弱的女孩站在一旁。这不是我班的小欣吗?顿时,心里被疑问填满:“小欣,你这是怎么啦?”

  小欣从书包里拿出一张纸条递给我。我连忙打开,只见上面写着:“班主任,你好!我是小欣爸爸的朋友,小欣爸爸昨天深夜出了车祸。现在在医院抢救,这几天就麻烦千赢国际娱乐场帮忙照顾小欣了”,还留下一个联系方式。此时我才明白,看着可怜的小欣,心里真不是滋味。我把她带到办公室,问她吃早餐没,她摇头,便拉开抽屉找出了一些平时准备的饼干和牛奶给她。

  说到小欣,我和她相处三年。

  三年前,也就是她刚来我校读一年级时, 她便显出与其他女孩子的不同:头发凌乱、身穿偏大又脏的衣服,背着一个破烂不堪的书包。从她的穿戴,对她的家庭或多或少有一些猜想。学习方面,小欣时常拖欠作业,上课也不爱积极发言,平时也不愿多说话。有时找她谈话,由于她语言表达能力差,很多时候不能理解她的意思,只能猜出个大概。几次电话联系她的父亲,他只说,小欣他一人带,没有妈妈。其他方面不愿交代。出于理解,我也不过多去了解。

  此后,对她的关注自然也多了些,就这样三年过去了。

  今天突发这样的事情,一时间我也不知道该如何处理,便把此事汇报给校长。根据千赢国际娱乐场的实际情况,千赢国际娱乐场无法照顾小欣这几天的起居。由谁照顾小欣便成了棘手的问题。校长拨通纸条上的手机号码,接电话的正是小欣爸爸的朋友。校长了解到小欣爸爸依然是昏迷中,也告知了千赢国际娱乐场的情况,无法答应他的请求,对方也表示理解,并说明小欣暂时由他照顾。

  放下电话后,校长让我在下午放学时去小欣家一趟,了解实际情况。下午放学后,我随小欣一同步行去她家,走了将近半小时的路程。小欣非常高兴地告诉我:“老师,我家到了。”说完便拔腿快跑,停在一间平房外,从胸前掏出一把钥匙,开门便进去了。我站在门外,观察小欣的家。铁门刚上过漆,漆桶和刷子七零八落放在门口旁。往里一望,黑乎乎一片,我叫着小欣的名字走了进去。客厅没有一件像样的家具,随意摆放着纸箱和一些物品,地上满是垃圾,虽然贴有地砖,但看上去更脏。小欣在房里喊了我一声,我走上前问了一句:“这是你房间吗?”她点了头。我端详了小欣的房间,卫生真的太差了,零食袋、废纸随处可见。我再到旁边的房间一看,情况同样如此糟糕。只是地上多了许多横七竖八的酒瓶,不言而喻,这肯定是小欣爸爸的房间。

  我把小欣叫了出来,告知她要学会打扫卫生和收拾房间,垃圾不能随地扔,每天要打扫房子等。我问她今晚在哪里住,她说就在家里。我不由得担心她的安全,而她却说:“老师,爸爸平时都是上晚班,我都是一个人睡,我不害怕。爸爸让我锁好门,有人敲门也不要开,他每次都这样跟我说。”平时寡言的小欣,一下子说了这么多,让我有点吃惊。特殊的环境让本该天真的孩子提前经历很多挫折。

  这时,来了一位老奶奶,小欣上去抱住了她。跟这位老奶奶交谈得知,小欣从小就喜欢去她家玩耍,也喜欢端着饭碗到她那吃饭,她告诉我,小欣爸爸的朋友给了她 120 元,这几天由她照顾小欣的饮食。我感谢老奶奶的帮助,并多次强调一定要照看好小欣的安全。老奶奶欣然答应。临走前我再次交代小欣要锁好门窗,一定不要让陌生人进来,有什么突发事情要大声呼救。

  此后,每天早上和下午, 我必然要到班上走一趟,清点班级人数,特别是小欣,更关注她的一言一行。每周五的下午,我定会去小欣家一趟,教她收拾房屋,安全使用煤气等,直到她父亲出院。

  可能与小欣的接触多了,每当在千赢国际娱乐场遇见我,都会亲切叫一声“老师好”。课间小欣还时常和同学们一起玩跳绳、“抓人”等游戏,性格上开朗了许多。

  一天早上,小欣激动地跑过来对我说:“老师,昨天我妈妈回来了。她给我买了许多好吃的,还给我买了条裙子,让我过年时穿。”我问她:“你妈妈常回来吗?”她说:“很久很久才来一次。”我接着问:“她为什么不住在家里?”她低着头说:“不知道。”对于小欣的妈妈,小欣的爸爸根本不愿透露太多信息。从小欣的神情可以看出她妈妈的出现给她带来多大的喜悦,她是多么需要母亲的疼爱和照顾,可是这种幸福感却成了一种奢侈。我把小欣拉到身旁说:“小欣,妈妈希望你每天都能开心地上学,认真读书,并帮爸爸做一些力所能及的家务活。你要学会扎头发,漂漂亮亮地上学。下次她回来,一定会表扬你的,知道吗?”小欣点了点头,答应我她能做到。以后的小欣,虽然头发扎得歪歪扭扭,但比以前干净好看多了,衣服也穿得比较整洁, 脸上不再是白一块、黑一块。我常常对她说:“今天小欣真漂亮。”

  小欣生长在一个单亲家庭,家里的卫生没有妈妈的打理,一塌糊涂; 没有妈妈的照顾,小欣也邋邋遢遢地上学,她是多么希望妈妈能陪伴她成长。她爸爸平时上班忙,又是一个大男人,压根不懂得照顾好这朵“花儿”,才让小欣变得这么内向,沉默寡言。

  假如,她有一个完整的家,能和其他同学一样快乐成长,她的心里一定会充满着阳光,充满着温馨。我是老师,是小欣的班主任,一定意义上也是陪伴小欣成长的伙伴。我想,如果我当初对小欣的遭遇视而不见,没有去关心她,去安慰她,她可能仍是一个内向、不表现自己、不合群的女孩。

  在教育第一线的我们,总能遇到这样那样的学生,通过小欣这件事,我反省了自己,认为对学生许多地方了解的不够。要真正走进孩子的心灵,得需知道他们的家庭情况,了解他们的内心想法,多和他沟通、交流,更需多欣赏,多鼓励,多肯定,让自己成为他们的朋友。

  每朵成长的“花儿”都需要父母、老师、社会的呵护,唯有这样,“花儿”才会绽放得更美。

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